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Mostrando ítems 11-19 de 19
C-PRO: Un proyecto de pedagogía piloto en la Facultad de Minas
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
En la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín desde el 2008 se introducen tres asignaturas denominadas Seminarios de Proyectos en Ingeniería (SPI) que tienen como objetivo central el aprendizaje ...
Intención emprendedora de los estudiantes en la educación superior politécnica en Portugal
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
En este trabajo se analizan las actitudes hacia la creación de la propia empresa de 264 estudiantes del Instituto Politécnico de Santarém. Se utiliza un modelo de intensión emprendedora que examina los determinantes de la ...
Calidad de vida de los estudiantes de posgrados, su impacto al recibir o no beca económica
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
La calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) es una percepción personal de un individuo de su situación de vida, dentro del contexto cultura y de los valores en que vive, y en relación con sus objetivos, expectativas, ...
La responsabilidad del docente con las nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
Las universidades peruanas están en un proceso de cambio e implementación de un nuevo modelo educativo.
Desde la década anterior la tendencia de las autoridades académicas es la implementación del modelo basado en ...
Experiencias conducentes a la creación y consolidación del Centro de Gestión del Conocimiento en la UNAD CEAD Arbeláez
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
La gestión del conocimiento es considerada una temática vital para todos los sectores, en términos de cuál es su significado, cómo se concibe y de cómo debe ser gestionado para ser aprovechado eficientemente; la ...
El seguimiento escolar, un estudio de caso de un campus universitario regional
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
Los estudios de trayectoria escolar, que se localizan a nivel mundial suelen ser de cohortes aparentes, donde no se permite visualizar el impacto real de un programa educativo desde el ingreso hasta la titulación de un ...
Experiencias conducentes a la creación y consolidación del centro de gestión de conocimiento en la unad cead arbeláez
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
La gestión del conocimiento es considerada una temática vital para los sectores productivo, educativo y gubernamental, en términos de cuál es su significado, cómo se concibe y de cómo debe ser gestionado para ser aprovechado ...
El seguimiento escolar, un estudio de un campus universitario regional
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
La deserción universitaria es un fenómeno con serias repercusiones en las instituciones de Educación Superior y efectos de singular importancia tanto desde el ángulo socio-económico como psicosocial que tocan al actor ...
Emprendedurismo universitario
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011-11)
Acceso abierto
No es por hipnotismo o solo por preparación teórica que se logran emprendimientos exitosos. Hay que despertar la necesidad de analizar y resolver tres limitantes para la creación de empresas en Honduras que afectan a los ...