Motivación y rendimiento escolar del area de comunicación en niños de 5 años en la I.E.P. Nuestra Señora de Las Mercedes - Los Olivos
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Fecha
2024-06-26Autor
Alarcon Lévano, Mercedes Adela
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La presente investigación se centra en la motivación como estrategia didáctica y el rendimiento
académico, busca desarrollar la mejora en el área de comunicación para a favorecer y fortalecer
las enseñanzas impartidas a los estudiantes. Se llevo con el propósito la cual se realizó con el
propósito de abordar la problemática que fue previamente encontrada en los estudiantes de este
nivel, ya que se detectó un bajo rendimiento en todas las áreas pero con más énfasis en el área
de comunicación ya sea en el lenguaje esto permite que el estudiante pueda resolver y así se
asome la motivación ya que esta tiene la potencialidad de estimular la creatividad de los
estudiantes y así ayuda a resolver la comunicación verbal y no verbal , esto no permite que el
estudiante pueda resolver con facilidad el poder comunicarse con sus semejantes y esto se ve
evidenciado en sus aprendizajes teniendo inconvenientes ya que en la primera sesión se pudo
evidenciar que solo entendían el 86%. Esta investigación es de tipo descriptiva ya que podemos
ver que describe al objeto motivación, rendimiento escolar y comunicación este diseño es de
investigación y también de acción ya que podemos realizar algunos cambios para poder
solucionar problemas y así presentamos estrategias para motivar al estudiante y mantengan el
interés en las diferentes áreas y esto nos dio como resultados en esta investigación de un 93%
tuvieron mayor interés ya que se aplicó los diferentes instrumentos como lista de cotejo,
sesiones ,debemos tener en cuenta que la muestra fue de 18 estudiantes donde se llega a la
conclusión que la motivación contribuye al logro de metas a diferentes objetivos de su interés.
Colecciones
- Educación inicial [78]
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